प्राकृतिक शक्तियां

 आसपास के लोगों को देखना काफी दिलचस्प है। मुझे लगता है कि परमाणु ताकतों से मेल खाने वाले मोटे तौर पर 4 तरह के लोग होते हैं। जैसा कि हम सभी जानते हैं, प्रकृति की 4 मूलभूत शक्तियाँ हैं: गुरुत्वाकर्षण, मजबूत परमाणु बल, कमजोर परमाणु बल और विद्युत चुम्बकीय बल। गुरुत्वाकर्षण वह बल है जिससे द्रव्यमान वाली कोई वस्तु दूसरों को अपनी ओर आकर्षित करती है। उदाहरण के लिए, ब्लैक होल में जबरदस्त गुरुत्वाकर्षण होता है और यह प्रकाश की किरणों को भी अपनी ओर खींच सकता है। हमारे समाज में ऐसे बहुत से लोग हैं जिनका अहंकार बहुत प्रबल है। उनका जीवन उनके बारे में है और उनके जीवन में किसी और का कोई महत्व नहीं है। 

यह "अहंकार" या आत्म-केंद्रितता विभिन्न रूप ले सकती है। किसी का ध्यान अपने शरीर और उसके सुखों पर केंद्रित हो सकता है। ऐसे व्यक्ति के लिए जीवन का अर्थ उसके शरीर को आराम और सुख प्रदान करने तक ही सीमित है। कुछ लोगों के लिए, भावनात्मक मन "अहंकार" का केंद्र हो सकता है। ऐसे लोग भावनात्मक सुखों को प्रधानता दे सकते हैं जो फिर से मनोरंजन, मनोरंजन, प्रशंसा, मान्यता, शक्तियां, प्रभुत्व इत्यादि जैसे विभिन्न रूप ले सकते हैं। कुछ लोगों के लिए, "आत्म-छवि" अहंकार का केंद्र हो सकती है। वे समाज द्वारा इस "आत्म-छवि" की मान्यता को प्रधानता दे सकते हैं। वे बुद्धिमान या साधन संपन्न साबित होने के लिए या जिस भी "आत्म-छवि" में निवेश करना चाहते हैं, कुछ भी कर सकते हैं। अहंकार का जो भी रूप हो, गुरुत्वाकर्षण बल से प्रेरित लोग अलग-अलग चीजें करने के लिए निरंतर प्रयास करते हैं जो उनके अहंकार को बढ़ाते हैं। ब्लैक होल की तरह, वे अपने चारों ओर की हर चीज़ को खींच लेते हैं ताकि उनका अहंकार बड़ा हो जाए।

प्रबल परमाणु बल वह बल है जो नाभिक के अंदर प्रोटॉन और न्यूट्रॉन को एक साथ रखता है। यह कम दूरी पर संचालित होता है। प्रोटॉन में समान परिवर्तन होता है और इसलिए वे स्वाभाविक रूप से एक दूसरे को प्रतिकर्षित करते हैं। फिर भी मजबूत परमाणु शक्ति उन्हें एक साथ रखती है। इसी तरह इस धरती पर बहुत सारे लोग एक साथ रहते हैं। उन सभी के उद्देश्य अलग-अलग हैं और फिर भी वे परिवारों, समुदायों, संगठनों और राष्ट्रों में एक साथ काम करते हैं। मजबूत परमाणु शक्ति से प्रेरित लोग समुदायों में रहना और रिश्तों में बहुत अधिक निवेश करना पसंद करते हैं। वे सह-अस्तित्व में विश्वास करते हैं और दूसरों की मदद करना और मदद पाना पसंद करते हैं। उनमें भी एक मजबूत "अहंकार" होता है, हालांकि उनका "अहंकार" दूसरों को जीवित रहने में मदद करता है और बदले में मदद पाना पसंद करता है।

कमजोर परमाणु बल वह बल है जो रेडियोधर्मी गतिविधियों के लिए जिम्मेदार होता है। मूल रूप से, इसके परिणामस्वरूप द्रव्यमान का ऊर्जा में रूपांतरण होता है। हमारा सूर्य कमजोर परमाणु शक्ति का सबसे अच्छा उदाहरण है जहां परमाणु संलयन और विखंडन की प्रक्रिया से इतनी ऊर्जा उत्पन्न हो जाती है कि लाखों किलोमीटर से भी सूर्य से पृथ्वी तक आने वाली ऊर्जा पूरे दिन पूरी पृथ्वी को रोशन रखती है। कुछ लोग कमजोर परमाणु शक्तियों से प्रेरित होते हैं और अन्य मनुष्यों के लाभ के लिए अपने आराम और संसाधनों का त्याग करना पसंद करते हैं। उनका "अहंकार" पिघलने की प्रक्रिया में है और उस प्रक्रिया में उनके आसपास के लोगों को रोशनी मिलती है।

विद्युत चुम्बकीय बल विभिन्न तरंगों द्वारा प्रदर्शित एक बल है। तरंगों में कोई पदार्थ नहीं है। हालाँकि वैज्ञानिक अभी तक तरंग-कण द्वंद्व के रहस्यों को नहीं सुलझा पाए हैं, लेकिन आज का विज्ञान कहता है कि पदार्थ कभी भी प्रकाश की गति से यात्रा नहीं कर सकता है और विद्युत चुम्बकीय तरंगें प्रकाश की गति से यात्रा करती हैं। वे पूर्ण स्वतंत्रता का प्रतिनिधित्व करते हैं। जो लोग विद्युत चुम्बकीय शक्तियों से संचालित होते हैं वे स्वतंत्रता का प्रतिनिधित्व करते हैं। वे स्वतंत्र रहते हैं और सभी को समान स्वतंत्रता देते हैं। उनका "अहंकार" पूरी तरह से पिघल गया है और इसलिए वे स्थिर नहीं हैं। वे जीवन के आने पर उसका अन्वेषण करना पसंद करते हैं।

वास्तव में, शायद हम कह सकते हैं कि गुरुत्वाकर्षण, मजबूत परमाणु बल और कमजोर परमाणु बल पदार्थ के क्षेत्र में काम करते हैं, जबकि विद्युत चुम्बकीय बल ऊर्जा के क्षेत्र में काम करते हैं। मूल रूप से, गुरुत्वाकर्षण एक ऐसी शक्ति है जिसके द्वारा पदार्थ का एक समूह हर चीज को निगलकर ब्रह्मांड का केंद्र बनने की कोशिश करता है, और अहंकार इतना मजबूत होता है कि यह आसपास के किसी भी व्यक्ति को स्वतंत्र अस्तित्व की अनुमति नहीं देता है। एक मजबूत परमाणु शक्ति के मामले में, अहंकार अभी भी मजबूत है लेकिन यह सह-अस्तित्व के तरीकों और साधनों को विकसित करने की कोशिश कर रहा है। परमाणु शक्ति कमजोर होने की स्थिति में अहंकार पिघलने लगता है और आसपास के लोगों को ऊर्जा देने की कोशिश करता है। दुनिया में, अधिकांश लोग मजबूत परमाणु ताकतों से प्रेरित होते हैं और अपने रिश्तों, समुदायों और संगठनों को अपने जीवन का केंद्र बनाते हैं। हालाँकि, कुछ ऐसे भी हैं जिनका अहंकार इतना बड़ा है कि वे आसपास के किसी भी व्यक्ति की स्वतंत्रता छीनने की कोशिश करते हैं और दूसरी तरफ कुछ ऐसे भी हैं जो दूसरों की मदद करने के लिए कष्ट उठाते हैं। हालाँकि, इन तीनों ही मामलों में गतिविधि का केंद्र अहंकार ही रहता है।

हमें यह जांचने की ज़रूरत है कि अहंकार-केन्द्रितता हम पर क्या प्रभाव डालती है। मैं अक्सर शिशुओं और 5 वर्ष तक की आयु के बच्चों के विकास को देखकर आश्चर्यचकित रह जाता हूँ। वे अपनी उम्र के हिसाब से बहुत सी असंभव लगने वाली चीज़ें सीखते हैं। वे चलना, बात करना और जटिल भावनाएँ सीखना सीखते हैं। ऐसी शिक्षा के लिए माता-पिता की ओर से कोई सक्रिय प्रयास नहीं किया जाता है। कोई भी माता-पिता यह नहीं कह सकते कि उन्होंने अपने बच्चों को चलना, बात करना या भावनाओं को सीखने के लिए इतना प्रयास किया। फिर बच्चे स्कूल जाते हैं और सीखना बहुत कठिन हो जाता है। शिक्षक हमेशा अरुचिकर बच्चों की शिकायत करते हैं और हम देखते हैं कि हर साल बहुत सारे स्कूल छोड़ देते हैं। कई बच्चे ऐसे होते हैं जिन्हें पढ़ाई करने में बहुत परेशानी होती है। क्या कारण है कि जो बच्चे स्वाभाविक रूप से चलना और बोलना सीखते हैं, उन्हें स्कूल में संघर्ष करना पड़ता है? 

जहां तक ​​मैं समझता हूं, प्रकृति में निरंतर विकास हो रहा है। मनुष्य का विकास एकल कोशिकीय प्रजाति से हुआ है। विकास की प्रक्रिया काफी गतिशील है. यदि हम मौजूदा स्वरूप पर ही अटके रहेंगे तो उच्चतर स्वरूप में विकसित होना संभव नहीं होगा। अहं-केंद्रितता के साथ विकास नहीं हो सकता क्योंकि अहं स्वयं को बचाने की कोशिश करता है। इसमें जीवित रहने की प्रबल प्रवृत्ति होती है। विकास की प्रक्रिया विद्युत चुम्बकीय बल जैसी विस्तार की शक्ति से संचालित होती है। संभवतः, शुरुआती वर्षों में बच्चों में मजबूत अहंकार नहीं होता है और यही कारण है कि वे विकासवादी शक्ति से अधिक जुड़े होते हैं। उनकी गतिविधियाँ विद्युत चुम्बकीय बल से अधिक संचालित होती हैं। वे बस प्रक्रिया के साथ बहते हैं। यही कारण है कि वे इतनी तेजी से सीखते हैं। दूसरी ओर, जैसे-जैसे हम बड़े होते हैं, हमारा अहंकार मजबूत होने लगता है, और अधिक गतिविधियाँ जीवित रहने की प्रवृत्ति से प्रेरित होती हैं। हम परिणाम पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं और हमारे अधिकांश कार्य गुरुत्वाकर्षण, मजबूत परमाणु बल या कमजोर परमाणु बल से संचालित होते हैं। 

दुनिया को अच्छे या बुरे में बांटने का कोई सवाल ही नहीं है। बल्कि अवलोकन से पता चलता है कि अहं-केंद्रितता विकास की गति को धीमा कर देती है। विकास एक बहुत ही गतिशील प्रक्रिया है जिसके तहत हम पारिस्थितिकी तंत्र के अनुसार लगातार खुद को परिष्कृत करते रहते हैं। यदि मौजूदा स्वरूप पर निर्धारण है, तो विकास नहीं हो सकता है। सीखना विकास का मूलभूत घटक है। निर्धारण के साथ सीखना भी कठिन हो जाता है। यही कारण है कि परिणामों पर ध्यान केंद्रित करने से हमारा ध्यान प्रक्रिया से हट जाता है। यदि बच्चे परीक्षा के परिणाम पर ध्यान केंद्रित करेंगे, तो वे इस प्रक्रिया में सीखने के साथ समझौता करेंगे। इस तरह के निर्धारण से बेचैनी का विकास भी होगा। चाहे हम अपने पास मौजूद सुख-सुविधाओं पर केंद्रित हों या उन्हें पाने का लक्ष्य रखते हों, किसी भी स्थिति में, निर्धारण सीखने की गति को धीमा कर देता है।

मैं काफी समय से अपने आप से एक सवाल पूछ रहा हूं कि क्या हम लोगों के जीवन को आरामदायक बनाने के लिए सिस्टम स्थापित कर सकते हैं? क्या सभी प्रणालियाँ काफी अहंकारी नहीं हैं? क्या वे गुरुत्वाकर्षण बल, मजबूत परमाणु बल या कमजोर परमाणु बल से संचालित नहीं होते हैं। हिटलर की एक देश की अवधारणा जैसी प्रणालियाँ गुरुत्वाकर्षण बल से संचालित होती हैं जहाँ यहूदियों के लिए कोई जगह नहीं है और इसके लिए एकाग्रता शिविर स्थापित करके सभी यहूदियों का नरसंहार करना पड़ता है। संगठन, देश, राज्य और इसी तरह की प्रणालियाँ मजबूत परमाणु ताकतों द्वारा संचालित होती हैं जो लोगों को किसी तरह एक साथ रखने की कोशिश करती हैं। मूल उद्देश्य सामूहिक अस्तित्व है न कि मनुष्य का विकास। वे व्यक्तियों को विकसित होने की सीमित स्वतंत्रता देते हैं। वास्तव में, प्रत्येक मनुष्य संगठनों की विकासवादी गति के साथ तालमेल बिठाता है। कई आध्यात्मिक संगठनों जैसी प्रणालियाँ बलिदान की अवधारणा के आसपास निर्माण करने का प्रयास करती हैं और इसलिए कमजोर परमाणु शक्तियों द्वारा संचालित होती हैं। हालाँकि, इनमें से किसी भी प्रणाली में विद्युत चुम्बकीय बल द्वारा दर्शाई गई व्यक्तिगत स्वतंत्रता के लिए बहुत कम गुंजाइश है। 

औपचारिक शिक्षा प्रणाली भी व्यक्तिगत विकास के लिए बहुत कम गुंजाइश देती है। विभिन्न स्कूलों में बच्चों के साथ बातचीत के दौरान, हमने देखा कि अधिकांश बच्चे अपने माता-पिता के सपनों और अपेक्षाओं के बोझ तले दबे हुए हैं। वे किसी भी तरह अपने माता-पिता की स्वीकृति और सराहना पाने की आकांक्षा रखते हैं। यदि माता-पिता स्वयं गुरुत्वाकर्षण, मजबूत परमाणु बल और कमजोर परमाणु बल से संचालित होते हैं, तो बच्चों के लिए विद्युत चुम्बकीय बलों द्वारा संचालित गतिविधियों के लिए गुंजाइश कहां बचती है। उत्तरजीविता, आराम और सुख विकसित होने की स्वतंत्रता पर कब्ज़ा कर लेते हैं। मैं चाहता हूं कि माता-पिता अपने जीवन का आत्मनिरीक्षण करें और महसूस करें कि विकास के संदर्भ में इन चीजों पर ध्यान देने की भारी कीमत चुकानी पड़ती है। वे किसी तरह अपनी असुरक्षाएं बच्चों पर थोप देते हैं। बच्चों को आज़ाद होने में मदद करना माता-पिता और स्कूलों का प्राथमिक कर्तव्य है। इस दुनिया का पता लगाने के लिए स्वतंत्र। कोई भी अनंत काल तक जीवित नहीं रह सकता. अधिक से अधिक हम कुछ अधिक समय तक जीवित रह सकते हैं, और यह एक भ्रम भी हो सकता है। दिन के अंत में जो मायने रखता है वह अस्तित्व नहीं है, बल्कि विकास और विकास है जो स्वतंत्रता के साथ आता है।